În data de 17 iulie, Carmen Holotescu, director Timsoft şi deţinătoarea reţelei de microblogging Cirip, mi-a oferit un interviu despre influenţa pe care reţelele sociale o au asupra serviciilor de eLearning. Răspunsurile la interviu au fost publicate pe Cirip, sub hashtag-ul #interviu1.
Aşadar, le voi prelua şi eu în acelaşi format.
1. Ce influenţă a avut, din punctul de vedere al comunicării, dezvoltarea puternică a reţelelor sociale din România asupra cursurilor pe care le susţineţi?
“Acum am ajuns să spun că eu mă ocup de dezvoltarea, de derularea cursurilor online de eLearning începând din 2001 când am participat la un workshop în urma căruia am devenit institutor online la Universitatea Maryland. Începând de asuri online la această universitate, dar în paralel Timsoft, firma pe care o coordonez, a dezvoltat o puternică activitate pe această direcţie de eLearning, iar toate cursurile pe care le ţin, le facilitez atât la Universitatea Politehnică din Timişoara unde sunt angajată, la alte universităţi cu care colaborez, cursurile pe care le ţin la pregătitTimsoft sau în cadrul unor proiecte europene, în toate aplic aceleaşi principii. Cel de bază este acela de a crea o comunitate de învăţare, o comunitate în care participanţii dintr-un anumit background îşi folosesc cunoştinţele anterioare, îşi fac cunoscută celorlalţi partea tacită a cunoştinţelor, îşi creează pe parcursul cursului un mediu personal de învăţare pe care îl vor folosi, îl vor dezvolta în continuare, iar toate interacţiunea care se derulează pe parcursul cursului foloseşte o serie de tehnologii educaţionale, de media educaţională, de aplicaţii, care, bineînţeles, în timp, urmează evoluţia pe care o are badul şi web 2.0. Aşa încât la început, în mediul de curs pe care l-am dezvoltat la Timsoft, integrăm blogul, posibilitatea de face agregarea RSS-ului pe diferite domenii şi RSS-uri de căutare, posibilitatea de a participa la diferite proiecte colaborative, folosind wiki-uri sau folosind diferite aplicaţii de bookmark colaborativ, folosind diferite mesh-up-uri. În ultimul an, de când am implementat platforma de microblogging Cirip, toate cursurile pe care le derulez, ori se desfăşoară în totalitate într-un grup pe Cirip, ori au o componentă pe Cirip. De ce aceasta? Pentru că pe Cirip poţi să îţi dezvolţi un mediu foarte complex de învăţare, o reţea de învăţare personală, în care să integrezi comunicarea cu facilitatorul cursului, cu ceilalţi paricipanţi la curs, din grupul în care se desfăşoară cursul, în care integrezi comunicarea cu alţi utilizatori ai platformei cu care poţi discuta şi poţi valida ceea ce constituie subiectele cursului. Apoi poţi să faci parte din alte grupuri care te interesează, din alte domenii şi poţi să urmăreşti o serie de feed-uri care provin de la diferite bloguri, site-uri care te interesează sau feed-uri de căutare (deci agenţi de căutare pe care ţi-i creezi în funcţie de termeni care te interesează). Apoi integrezi în mediul tău pe final de învăţare o serie de reţele sociale organizate în jurul conţinutului multimedia ale căror obiecte pot să fie integrate pe Cirip. În felul acesta înveţi să utilizezi, să faci parte şi din comunităţile acelor reţele sociale. Se dezvoltă şi o serie de competenţe tehnice în felul acesta, dar reţeaua ta de interacţiune din care iei informaţii, la care contribui se dezvoltă foarte mult.
Spuneam de derularea cursurilor pe Cirip la care foarte interesant este, pe lângă interacţiunea care se poate realiza în cadrul grupurilor nu doar text, ci şi printr-o serie de intervenţii multimedia: înregistrări audio, video, poate să fie livestreaming, se poate să fie o prezentare de la un curs face-to-face sau de la un eveniment transmis live în grupul cursului, apoi poţi să ai o serie de prezentări, o serie de fişiere integrate.
Pe lângă toate acestea, poţi să interacţionezi foarte simplu prin SMS, trimiţând mesaje în spaţiul cursului sau primind prin SMS toată interacţiunea din grupul cursului şi foarte interesant, am integrat în cursurile face-to-face interacţiunea de pe microblogging, în sensul că la unele cursuri studenţii răspund la anumite sondaje utilizând mobilul şi răspunzând prin SMS sau pot să trimită anumite reflecţii ale lor, anumite întrebări asupra cărora să revenim mai tarziu, în grupul cursului în timpul cursului face-to-face. De asemenea, pot să răspundă tot prin SMS la o serie de tweeturi care vin să fixeze anumite noţiuni ale cursului. Gama de aplicaţii este extrem de largă pe Cirip, pe care îl considerăm un mediu de învăţare foarte modern şi foarte flexibil, care integrează toate noile tehnologii web 2.0, tehnologii educaţionale”.
2. Cum monitorizaţi reacţiile care apar în mediul online despre serviciile de eLearning pe care le oferiţi?
+
3. V-aţi gândit la alţi parametri care ar putea fi folosiţi în vederea monitorizării în social media?
4. Care sunt beneficiile adiţionale pe care microblogging-ul le aduce în comunicare faţă de celelalte reţele sociale?
Metaphors for microblogging on PhotoPeach
5. În ceea ce priveşte proiectul Cirip.ro dezvoltat alături de echipa Timsoft, care preconizaţi că va fi numărul de utilizatori până la sfârşitul anului?
6. Intenţionaţi să faceţi public un raport cu privire la profilul utilizatorilor de pe Cirip.ro?
